SPIS TREŚCI - Przejawy patologii w środowisku szkolnym-PE08

ROZDZIAŁ I. ISTOTA KLASY JAKO GRUPY SPOŁECZNEJ
1.1. KSZTAŁTOWANIE SIĘ STOSUNKÓW INTERPERSONALNYCH W SZKOLE
1.2. CZYNNIKI DETERMINUJĄCE ZABURZENIA W KONTAKTACH INTERPERSONALNYCH
1.2.1 Rodzina
1.2.2 Czynniki osobowościowe
1.3. UCZEŃ W SZKOLE

ROZDZIAŁ II. AGRESJA I PRZEMOC WŚRÓD UCZNIÓW W UJĘCIU TEORETYCZNYM
2.1. UCZEŃ W INTERAKCJACH RÓWIEŚ NICZYCH
2.2. DEFINICJA I ŹRÓDŁA AGRESJI
2.3. ZJAWISKO AGRESYWNOŚ CI W SZKOLE
2.4. AGRESYWNE ZACHOWANIA A WPŁYW RODZINY
2.5. WOLNOŚ CI A AGRESJA
2.6. ISTOTA I PRZYCZYNY PRZEMOCY
2.6.1 Przemoc stanem frustracji
2.6.2 Definicje przemocy, rodzaje oraz czynniki jej sprzyjajšce
2.6.3 Patologizacja więzi międzyludzkich
2.6.4 Zapobieganie przemocy

ROZDZIAŁ III. METODOLOGIA BADAŃ EMPIRYCZNYCH
3.1. ZAMIERZENIE BADAWCZE
3.2. METODY, TECHNIKI I NARZĘDZIA BADAWCZE
3.3. TEORIA I ORGANIZACJA BADAŃ

ROZDZIAŁ IV. ANALIZA I OCENA PROBLEMU PATOLOGII SZKOLNYCH WŚRÓD UCZNIÓW W ŚWIETLE WŁASNYCH BADAŃ ANKIETOWYCH
4.1. ANALIZA I INTERPRETACJI WYNIKÓW BADAŃ
4.2. OPINIE O UCZNIACH AGRESYWNYCH W GIMNAZJUM
4.3. WNIOSKI Z PRZEPROWADZONYCH BADAŃ
4.4. PROPOZYCJE PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI W SZKOLE

ZAKOŃCZENIE
BIBLIOGRAFIA
SPIS RYSUNKÓW
SPIS WYKRESÓW
SPIS TABEL
ANKIETY

ZAKOŃCZENIE
BIBLIOGRAFIA
SPIS TABEL

---

Kontakt mailowy: kotler@wp.pl

Numer telefonu: